無線答題系統(tǒng)能快速、有效地診斷和反饋學情，幫助教師及時調(diào)整教學策略，增加學生課堂互動參與與興趣，全面記錄學生課堂互動情況，輔助對學生進行全面、多維、有效評價，提高課堂教學質(zhì)量與效率，活躍課堂氣氛，增加課堂趣味性，實現(xiàn)“寓教于樂”。

跟蹤學習進程

應(yīng)用教學測評系統(tǒng)解決了師生“一對多”難題，使全班學生緊跟教師節(jié)奏，同步回答問題，教師則通過提問實時了解學生對課程的掌握程度，及時予以補救。而且教師可以根據(jù)歷次答案記錄，跟蹤每個學生的學習情況，進步或者退步，在需要幫助或者提醒的時候，及時給予正確的指導,這對提高成績大有益處。

激發(fā)學生的學習興趣

可改變傳統(tǒng)的教學方法，從講述式的教學轉(zhuǎn)換到問答式教學，激發(fā)學生學習熱情和參與樂趣。教師邊講課、邊提問，全體學生邊聽課、邊回答，增強了師生間的互動整個過程生動活潑，充滿活力。而且還可以通過問答模式開展搶答賽、淘汰賽、循環(huán)賽等趣味性教學，從而遠離單調(diào)、沉悶和程序化。

改變傳統(tǒng)的提問模式

改變傳統(tǒng)的授課模式

改變傳統(tǒng)的作業(yè)批改模式

改變傳統(tǒng)的學生評價模式

錯題庫實現(xiàn)針對性授課和差異性作業(yè)

減少家庭作業(yè)的數(shù)量

提高工作效率

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