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河北品科信息科技有限公司，是集生產、研發和銷售為一體的高科技企業，目前主要從事考試光標閱讀機、教學觸控一體機、網上閱卷系統和考試答題卡及其相關產品(機讀卡、軟件)的開發生產和銷售。

按光標閱讀機讀卡的類型分：有單面單讀、單面雙讀、雙面單讀、雙面雙讀

按光標閱讀機識別的類型分：鉛筆識別、全識別（非紅非白涂點）

按光標閱讀機錄入最大信息卡的路數分：32路、40路、43路、50路等

按光標閱讀機和PC的連接方式分：ISA卡、COM口、USB口、脫機

光標閱讀機應用流程圖

教學有以下八個方面：

一、OMR能應用于考試中

二、OMR能應用于課堂教學環節中

（一）能讓教師清楚地了解每個學生的成績。

（二）能統計最高分、最低分、平均分、各分數段的人數與及格率。這樣，教師可根據以上這些客觀詳盡的結果，隨時查找、改進授課中的不足，因材施教，不斷的提高教學質量；學生也可以根據這一明晰的測驗結果，及時發現疑難問題，尋找差距，調整學習方法，不斷提高學習成績。可見，課堂教學中應用OMR，起到了直觀、高效、準確的作用。

（三）能迅速生成考題錯誤率排行榜，每題錯誤率一目了然，直接切入教學中的薄弱環節。

（四）能每題分析，每題為何而錯，一目了然。例如：一道題的正確答案是B，答對率是62%，其余三個迷惑選項A、C、D在答錯該題的人數中所占比例分別為A：66%、C：19%、D：15%，這樣可以準確得出：在迷惑選項中A的迷惑性最強，最容易與正確答案B混淆。通過比較錯誤思維A與正確答案的記憶，從而提高學生考試成績。

（五）能提高升學率。日常涂卡和中考、高考涂卡對學生的要求相同，經常涂卡的學生不僅涂卡動作快、節省時間，相對延長了答主觀題的時間，還能涂卡規范、正確，達到不因涂卡而失分數。

三、OMR能應用于學校管理中

四、OMR能應用于學生成績管理中

五、OMR能應用于學校管理有關的多種社會調查

六、OMR能應用于教學綜合評價中

七、OMR能應用于素質教育中

八、OMR能應用于校園網絡中