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語文主觀題的“客觀評價”,品科閱卷機

　　隨著高考改革的深化，考生可供發揮的空間增大，越來越多主觀題沒有標準答案。記者采訪了解到，對于作文等主觀性較強的題目，采取試評抽查樣卷等方式，細化評價標準。

在北京大學高考評卷中心，北京大學中文系副主任宋亞云說，隨著語文教學突出了對傳統文化的重視，在試卷中看到一些同學引經據典，有的能寫出不少古詩文，答案的“豐富多彩”給評卷工作帶來了新挑戰。

,閱卷老師會根據考生作文的立意、行文、結構、書寫等多方面來評定分數,所以不僅結構要完整,學生的書寫也很重要,字一定要寫清楚。

“今天和孩子一起見證了中考改卷的過程,整體閱卷組織緊張有序:老師們被分別安排在各個機房,進門前需要通行證;現場我們也看到任何人是不可以把通信設備帶入現場的,每個機房都安裝有監控設備,改卷過程十分規范,是可以讓家長放心的。”

一起來到中考閱卷現場，感受閱卷工作的艱辛、細致和周密。據悉，這。“哪些人擔任中考閱卷老師？水平如何？”考生家長在進入閱卷現場之前，就想問這個問題，她尤其關心語文閱卷老師的水平。對此中考語文閱卷負責人介紹，挑選中考閱卷教師時，都有統一的標準：年齡原則上不超過50歲，因為年齡大的教師在體力上無法勝任這種高強度的工作。評閱作文、論述等題的教師，原則上由具有中學一級以上（含中學一級）教師職稱的本學科教師擔任，當年有直系親屬（子女、孫子女、外孫子女、兄弟姐妹等）參加中考者，不得參與評卷。

“客觀題好評判，但主觀題每人看的角度不一樣，如何保證對主觀試題的評判更客觀？”同行的中考閱卷負責人說，“選擇題評分很快，1秒鐘可掃描3份答題卡，同時完成評分和登分。主觀題部分，軟件系統將考生答卷切割成題塊，“隨機”地“送”到閱卷教師的電腦中評判。

　　該負責人解釋，今年中考，所有學科均采取網上閱卷，每個答題都經過兩個閱卷教師評判，且兩人互不知對方打的分值。“兩人評分在規定誤差范圍內，取平均值；超出規定誤差，將提交給組長進行“三評”；如果評分仍超出規定的誤差范圍，則交由業務組進行評定。”

　　閱卷點屏蔽了手機信號。武漢市中考閱卷點負責人表示，在閱卷期間，老師不得使用手機。進閱卷點之前，所有閱卷老師都會把手機交到指定的存放柜，貼上封條。